OLHA SÓ,A TURMA"PEQUENO ANJO" ESTÁ TRABALHANDO O PROJETO DOS ANIMAIS JUNTAMENTE COM AS PROFESSORAS BRUNA ESTEFANI BONFANTI E JULIANA DEBARBA QUE ESTÃO TRABALHANDO COM MUITA DEDICAÇÃO E ESFORÇO E DEIXANDO AQUI ALGUNS DE SEUS TRABALHOS.
CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL “TIA FLOR”
BAU BAIXO,13 DE ABRIL 2011
PROJETO:OS ANIMAIS
PERIODO DE DURAÇÃO:13/04/11 Á 05/05/11.
TURMAS ENVOLVIDAS:BERÇÁRIO
PROFESSORAS:BRUNA ESTEFANI BONFANTI E JULIANA DEBARBA
JUSTIFICATIVAS
Apesar de passarem na maioria, dez horas do seu dia no centro de educação, nossa criança de uma forma ou de outra convivem com animais, seja em casa ou até mesmo no trajeto para creche, com este trabalho queremos destacar para eles a importância dos mesmos em nossas vidas.
Muitos são os tipos de animais, suas classificações por classe e espécie e suas utilidades, vamos trabalhar mais especificamente os domésticos e os que trazem benefícios para o ser humano.
Diversos animais são encontrados em historias, nos desenhos e entre outros lugares, muitos são fofinhos como os ursinhos de pelúcia, o que na realidade não existem em nossa região, tigres, onças , jacarés , são possivelmente encontrados no zoológico.
Animais como formigas, abelhas, minhocas, também tem suas utilidades, até mesmo causando algum mal em algum sentido.
Todos os animais precisam de cuidados especiais: alimentação adequada, lugar próprio para dormir,boa higiene e vacinação.
Animais de estimação são freqüentes na vida de nossas crianças é preciso esclarecer para eles que estes não viverão para sempre,sua perda será inevitável ,mas nem por isso é preciso deixar de gostar e cuidar bem dos mesmos.Todo animal precisa ser bem cuidado, com carinho e atenção.
“os animais estiveram lado a lado com o homem,através dos tempos.Foram os animais que, com seu trabalho,com sua carne, com seu couro, permitiram que o homem sobrevivesse e construísse as diversas civilizações. De um modo ou de outro, todos os animais são uteis ao homem. Os domésticos, de uma forma direita; os selvagens, indiretamente, pois propiciam o equilíbrio ecológico, imprescindível á nossa existência. Devemos cuidar bem dos animais que temos em casa e respeitar os animais que vivem na mata.”(Multi Pesquisa-Dia a dia do Professor-Datas comemorativas-vol.4 p.11,2000).
Assim podemos perceber a importância de desde cedo iniciar os estudos sobre os cuidados e respeitos que devemos ter para com os animais. E incluir este em nossas atividades bem de encontro a suprir as curiosidade e necessidades
OBJETIVO GERAL
Conhecer os diferentes tipos de animais e suas utilidades para o homem.
OBJETIVO ESPECIFICO
*Interessar-se pela leitura de história;
*Escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pela professora.
*Escolher os livros para ler e apreciar
*Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais.
*Desenvolver a criatividade, imaginação e a coordenação motora.
*Identificar os principais alimentos fornecidos pelos animais.
*Reconhecer diferentes tipos de animais.
CONTEÚDOS
IDENTIDADE E AUTONOMIA
Participação na realização de pequenas tarefas no cotidiano que envolva ações de cooperação, solidariedade e ajuda na relação com os outros.
MOVIMENTO
Valorização e ampliação das possibilidades estéticas do movimento pelo conhecimento e utilização de diferentes modalidades de dança.
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Reconto de histórias conhecidas com aproximação ás características da história original no que se refere à descrição de personagens, cenário e objetos,com ou sem a ajuda do professor.
Participação nas situações em que os adultos lêem textos de diferentes gêneros.
MATEMÁTICA
Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade.
Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e/ ou registros não convencionais.
ARTES VISUAIS
Criação de desenhos, pinturas, colagem, modelagens a partir de seu próprio repertório e da utilização dos elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto.linha.forma.cor,volume, espaço, texturas, etc.
Exploração e utilização de alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar, modelar, etc.
Organização e cuidado com os materiais no espaço físico da sala.Respeito e cuidado com os objetos produzidos individualmente e em grupo.
MÚSICA
Interpretação de músicas e canções diversas;
NATUREZA E SOCIEDADE
Estabelecimento de algumas relações entre diferentes espécies de seres vivos, suas características e suas necessidades vitais;
Percepção dos cuidados necessários á preservação da vida dos animais e do meio ambiente; valorização da vida nas situações que impliquem cuidados prestados a animal e plantas;
ATIVIDADES
MOVIMENTO
*Explorar todo o brincar, o dançar o dramatizar do tema
TRABALHO MOTOR FINO
*Rasgadura, enfiagem, dobradura e colagem
*Exploração da relação corpo e espaço (lateralidade)
ATIVIDADES MUSICAIS
*Explorar toda a parte musical que envolva o tema
*Arte Plástica
*Toda decoração do espaço da sala de aula com cartazes, painéis que envolvam o tema
*Explorar desenhos, pintura, recortes e colagem que envolva o tema
ATIVIDADES LINGUAGEM ORAL
*Favorecer para que as crianças tenham seu momento de contar historias relacionada ao tema
*Favorecer para que a criança tenham seu momento de falar suas experiências com relação ao tema
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
Agrupamento (juntar)
Classificação (separar
Quantidades
Cores
Texturas
Espessuras
Tamanho
Conjunto
Distâncias
Peso
Maior e Menor
Dobraduras
Dramatização
Confecção de máscaras
ATIVIDADES DE CIÊNCIAS
Conhecer animais
Reconhecê-los pelo nome
Movimento dos animais
Alimentação
Moradia
RECURSOS
Livros de história.
CDs de músicas.
Sucatas.
Revistas.
Tinta.
Papéis diversos.
REFERÊNCIAS
ALFABETIZAÇÃO SEM SEGREDOS-COLEÇÃO PIRULITO-berçario-Maria Rsdespiel-2002-Editora IEMAR.
RCNEI
REVISTAS PROJETOS ESCOLARES-Educação Infantil.
