Como não existe no projeto Político Pedagógico da
instituição nenhuma referência sobre o uso das tecnologias na sala de aula,
minha estratégia de gestão será um estudo sobre o tema com os profissionais
envolvidos para que possamos incluir neste PPP estratégias de utilização das
TDIC. Desta forma também incentivando os profissionais a se atualizarem e não
criarem resistência ao uso destas novas ferramentas.
Assim, identifiquei a partir do relatado até aqui, uma ação que pode ser posta
em prática em meu contexto escolar. Em paradas pedagógicas de estudo organizar
e registrar o trabalho que queremos desenvolver com as tecnologias dentro do
CEI, possibilitando assim a documentação de tudo que se pretende realizar com
as TDIC dentro da instituição. Como já salientei no início desse trabalho o objetivo
geral da ação de intervenção em minha escola é planejar uma ampla discussão
sobre os diversos aspectos da cultura digital que podem possibilitar a escrita
de documentos que parametrizam a apropriação das TDIC enquanto ferramenta
pedagógica no contexto educacional vivenciado no Centro de Educação Infantil
Tia Flor.
Essa ação evolve tais recursos humanos e estruturais como encontro com todos os
profissionais do CEI, apresentação por meio slides de como realizarmos estas
alterações no PPP, um data show para que aconteça essa visualização por todos,
e o registro escrito e fotográfico do processo.
Abaixo compartilho o cronograma para a realização de minha ação de intervenção
como parte do planejamento estratégico de gestão.
Cronograma para o desenvolvimento da ação no Centro
de Educação Infantil Tia Flor
Novembro 2015 - Mobilizar os demais profissionais
para que tragam suas sugestões.
Dezembro 2015 - Refletir as sugestões trazidas para aprofundar nos estudos.
Janeiro 2016 - Produzir a ação com o encontro de reformulação dos documentos de
registro.
Fevereiro 2016 - Avaliar a ação e pensar além dela para que colocando em
prática tenhamos os resultados.
Esta proposta é importante para que futuros
profissionais e alunos estejam amparados pelo PPP com relação ao uso das TDIC,
garantindo a todos o direito ao acesso às tecnologias, assim nossas crianças
terão novas possibilidades de aprendizagem. Esta estratégia tecnológica virá
contribuir ainda mais nos trabalhos com projetos interdisciplinares, abrangendo
de forma ampla todos os eixos e conteúdos de forma integrada aos recursos
virtuais.
A incorporação das tecnologias em diversas atividades de aprendizagem no
cotidiano de uma instituição educacional está diretamente interligada com a
mobilização dos seus profissionais, onde o comprometimento com as mudanças não
pode limitar-se somente ao aspecto pedagógico, pois integra diferentes
dimensões de gestão com diferentes papéis de liderança. Cada um é
corresponsável nesta liderança em suas mais distintas dimensões: social,
pedagógica, política e técnico administrativa.
Como meu trabalho ficou enfatizado mais na questão
da gestão, e tivemos um encontro para elaboração das sugestões do que vamos inserir
no PPP do CEI, ainda não fiz registro fotográfico para colocar aqui no Blog.
Porém o primeiro encontro foi produtivo, e o
interesse pelas profissionais também foi grande.
